A internet, incluindo as redes sociais, não foi 🧬 projetada pensando como fazer aposta na loteca crianças e jovens. Isso explica por que as experiências online nem sempre são boas para as crianças 🧬 e, às vezes, são exploratórias, arriscadas e profundamente problemáticas. Não é de admirar, portanto, que os pais se preocupem, os 🧬 educadores se sintam desorientados e o governo se sinta compelido a agir. No entanto, proibir as crianças de usar redes 🧬 sociais não é a solução.
A anúncio do Anthony Albanese na terça-feira de que o governo pretende introduzir legislação para impor 🧬 uma idade mínima para as crianças acessarem redes sociais é uma reação emocional. Foi feito antes que o Comitê Conjunto 🧬 sobre Mídias Sociais e Sociedade Australiana tenha mesmo emitido um relatório interino adequado, o que enfraquece a política baseada como fazer aposta na loteca 🧬 evidências.
É possível rastrear os discursos políticos e públicos sobre proibir as crianças de usar redes sociais até à publicação de 🧬 A Geração Ansiosa de Jonathan Haidt. Existe um link direto entre o linguajar do livro de Haidt e a campanha 🧬 de 36 meses, liderada por personalidades da mídia, que Albanese endossou como fazer aposta na loteca maio no rádio. As alegações de Haidt têm 🧬 sido contestadas por especialistas da London School of Economics.
Contrariamente a o que os políticos vêm afirmando, as evidências não estão 🧬 claras. Mas o que está claro é que livros que aproveitam as ansiedades parentais não devem ser usados como força 🧬 motriz para a implementação de políticas nacionais.
Na verdade, proibir as crianças de usar redes sociais não apenas erode seu direito 🧬 de estar online, como articulado aqui na Comentário Geral n.º 25 da ONU, mas certamente continuará a colocar uma carga 🧬 injusta de responsabilidade sobre os pais para regular as experiências digitais de seus filhos.
Mas o que o governo está mesmo 🧬 definindo como "redes sociais" nesta proposta de proibição? Assistir a
s educacionais no YouTube? Usar o WhatsApp para enviar mensagens 🧬 para familiares e amigos? Fazer e jogar jogos com colegas no Roblox? E se as crianças não puderem mais acessar 🧬 as redes sociais onde se conectavam, brincavam e aprendiam - onde irão como fazer aposta na loteca vez disso? A resposta mais provável é 🧬 que elas irão encontrar novos lugares e conteúdo online de baixa qualidade, menos regulamentados e mais arriscados do que as 🧬 plataformas grandes que elas usam hoje.
É por isso que as conversas sobre uma proibição são uma distração da conversa que 🧬 realmente precisamos estar tendo: como o governo pode apoiar o desenvolvimento de experiências de alta qualidade online para crianças de 🧬 diferentes idades?
Tesouras podem ser perigosas para as crianças, mas não as proibimos, redesenhamos-las para 🧬 que as crianças possam aprender a usá-las com segurança. Precisamos criar experiências online seguras, divertidas, exploratórias, divertidas, entretenidas, positivas e 🧬 educacionais para crianças, enquanto reconhecemos que o que pode ser apropriado, por exemplo, para um adolescente de 13 anos pode 🧬 ser diferente para outro.
É por isso que é útil pensar como fazer aposta na loteca todos os produtos digitais, serviços e conteúdo que as 🧬 crianças experimentam online – incluindo coisas "feitas para" crianças e coisas não feitas para crianças, mas provavelmente acessadas por crianças, 🧬 como redes sociais – como a "internet das crianças".
Imploro aos meios de comunicação, políticos e público que comecem a se 🧬 referir às experiências online das crianças como a "internet das crianças". O termo nos lembra que não apenas as crianças 🧬 têm o direito de estar online, mas também é de nossa conveniência apoiar "boas infâncias" à medida que as crianças 🧬 crescem como fazer aposta na loteca um mundo digital como fazer aposta na loteca evolução.
Da mesma forma que a atenção paga à "televisão infantil" no passado como fazer aposta na loteca termos 🧬 de investimento governamental e sistemas de classificação para apoiar a orientação dos pais, a internet das crianças nos ajuda a 🧬 reconhecer as experiências online das crianças como um bem público digno de investimento.
O 🧬 Centro de Excelência da Australian Research Council para o Bem-Estar Digital da Criança publicou o Manifesto para uma internet melhor 🧬 para crianças, que delineia 17 Princípios para uma internet melhor para crianças que a indústria, o governo, os educadores, os 🧬 pais e os cuidadores e vários stakeholders podem atuar para criar experiências digitais melhores para crianças.
Isso inclui o desenvolvimento de 🧬 padrões de qualidade para produtos e serviços de entretenimento e educação adequados à idade para crianças, para garantir que os 🧬 produtos, serviços e conteúdo "feitos para crianças" sejam adequados, apropriados e relevantes.
Isso também pede menos ênfase como fazer aposta na loteca proteger as crianças 🧬 do ambiente digital e mais ênfase como fazer aposta na loteca protegê-las dentro dele. Há necessidade de maior ênfase como fazer aposta na loteca barreiras, como fazer aposta na loteca vez de 🧬 excluir crianças. A política deve se concentrar nas perspectivas de crianças e jovens sobre como elas usam mídias digitais.
É importante 🧬 lembrar que a internet, incluindo redes sociais, oferece a crianças uma multidão de oportunidades positivas e prazerosas. A internet tem 🧬 aprimorado a vida das crianças de muitas formas e precisamos reconhecer que continuará a desempenhar um papel importante à medida 🧬 que elas passam pela infância, adolescência e idade adulta.
As experiências online serão centrais no que elas aprendem, suas carreiras e 🧬 como experimentam a vida cotidiana. Excluir crianças não é a resposta, apoiar a internet das crianças é.