Virginia Hislop, de 105 a帽os, finalmente se ha 鉂わ笍 graduado en la Universidad de Stanford despu茅s de esperar 83 a帽os para obtener su maestr铆a. Camin贸 por el escenario el 鉂わ笍 domingo para recibir su diploma, vitoreada por su familia, nietos y la clase graduada de 2024.
Hislop tuvo que dejar Stanford 鉂わ笍 a principios de 1941 cuando su prometido, George, fue llamado a servir en la segunda guerra mundial. Sin poder terminar 鉂わ笍 su tesis, pospuso su t铆tulo y sus d铆as universitarios, traslad谩ndose m谩s tarde a Washington para criar a su familia.
Cuando su 鉂わ笍 yerno se puso en contacto recientemente con la universidad, descubri贸 que la tesis final ya no era un requisito para 鉂わ笍 obtener el grado. Hislop era elegible para graduarse d茅cadas despu茅s.
"He estado haciendo este trabajo durante a帽os, y es agradable ser 鉂わ笍 reconocido", le dijo al sitio de noticias de la universidad.
El viaje educativo de Hislop 鉂わ笍 en Stanford comenz贸 en 1936 cuando se matricul贸 para estudiar su licenciatura en educaci贸n. Unos a帽os m谩s tarde, complet贸 este 鉂わ笍 hito y pas贸 directamente a sus estudios de posgrado, impulsada por su ambici贸n de ense帽ar despu茅s de la universidad.
En 1941, 鉂わ笍 Hislop, como muchas otras mujeres en los EE. UU., tuvo que cambiar su carrera por el matrimonio en apoyo de 鉂わ笍 la movilizaci贸n b茅lica m谩s amplia. Centrarse en la familia se consideraba el pin谩culo del sacrificio americano en ese momento, y 鉂わ笍 dej贸 Stanford para casarse con George antes de su despliegue, pasando su luna de miel en Oklahoma cerca de su 鉂わ笍 puesto del ej茅rcito en Fort Sill.
Despu茅s del final de la guerra, la pareja se mud贸 a Yakima, Washington, donde criaron 鉂わ笍 a sus dos hijos.
"No regres茅 a la ense帽anza, pero siento que puse mi certificado de ense帽anza al servicio en comit茅s 鉂わ笍 y juntas y tratando de mejorar las oportunidades educativas cada oportunidad que tuve", dijo Hislop al Yakima Herald-Republic en una 鉂わ笍 entrevista exclusiva en 2024.
Aunque la educaci贸n formal de Hislop termin贸 en 1941 con su partida 鉂わ笍 temprana de Stanford, su trabajo en los a帽os siguientes fue instrumental y transformador.
Se opuso a las curriculas regresivas de la 鉂わ笍 escuela intermedia que requer铆an que su hija tomara costura en lugar de ingl茅s y abog贸 por distritos comunitarios independientes de 鉂わ笍 colegios en el Estado de Washington.
M谩s tarde, recaud贸 fondos para la Universidad Herencia, una instituci贸n fundada y dirigida por mujeres, 鉂わ笍 y tambi茅n ayud贸 a recaudar R$6m para estudiantes que deseaban asistir a la escuela.
Una beca en la Universidad del Pac铆fico 鉂わ笍 Norte lleva su nombre.
Daniel Schwartz, decano de la Escuela de Posgrado de Educaci贸n de Stanford, la describi贸 como "una defensora 鉂わ笍 feroz de la equidad y la oportunidad de aprender" cuando le entreg贸 el ansiado t铆tulo de posgrado tantos a帽os despu茅s.